การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ไดโนเสาร์เพื่อรองรับการเป็นอุทยานธรณี : กรณีศึกษาแหล่งภูเวียง ห้องเรียนท้องถิ่น บทเรียนจากมรดกทางธรณีวิทยา
ศักดิ์ชัย จวนงาม, ธีรพล อุตะมะชะ, กมลลักษณ์ วงษ์โก
แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน กรณีศึกษาพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
สุชาดา คำหา, อรทัย สุราฤทธิ์, สิรีพัชร โกยโภไคสวรรค์, ปพิชญา เตียวกุล